La simulación clínica en la formación de Terapeutas Ocupacionales en Chile: ¿hacia dónde vamos?
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¿Experiencia clínica, formación en simulación o estandarización? Una reflexión necesaria
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¿Quién pasa a escena?: El valor pedagógico de elegir al estudiante líder en simulación clínica.
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El Laberinto Inteligente: Co-diseño Instruccional y Gestión de Centros de Simulación Clínica en la Era de la Inteligencia Artificial
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¿Estamos usando la simulación clínica en ACLS para transformar el aprendizaje o solo para certificar?
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¿Qué pasa cuando la simulación hospitalaria deja de ser un problema de recursos?
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Humanización: El catalizador para transformar la simulación en salud en una experiencia de aprendizaje auténtica
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¿Cómo llevar la simulación “más allá de la educación”?
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¿Por qué nos cuesta tanto “hablar cuando algo no está bien” en los equipos clínicos?
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